في تدوينة سابقة تحمل عنوان سلسلة هذه المقالات (الألوان والحروف) تحدثت عن حضور الألوان في حياة الطفل، ودورها في تنميته إدراكيًّا ولغويًّا، وأشرت في سياقها إلى وجود عدد كبير من الألوان فيما حولنا، ومن الجميل أن ننبه الطفل إلى ذلك، وأن نطلب منه أن يستخرج الألوان المختلفة، وأن يتعرف على أسمائها المتعددة التي تكشف ثراء
هل لديك كاتب صغير يقبع داخلك ويريد أن يقفز للخارج كي يرى الناس أفكارك الرائعة ونصوصك المبدعة؟ إذن، أنت في حاجة لدورة في الكتابة الإبداعية.. هل تحبين أن تتعرفي إلى عناصر الكتابة الإبداعية الموجهة للأطفال؟ وأن تتعلمي كيفية تحويل الفكرة الجميلة التي في داخلك إلى نص يحبه الصغار والكبار؟ إذن هذه هي الدورة المناسبة لك
لماذا بطاقات المهارات الاجتماعية؟ يحتاج الأطفال دائمًا لأن نعلمهم المهارات الاجتماعية الأساسية، في البيت، وفي الصف، وفي الحديقة، والشارع، والسوق، والمكتبة، وغير ذلك. في كل مكان هناك الكثيرون حولهم وحولنا، ممن يهمنا أن يعرف أطفالنا كيف يتعاملون معهم بحيث يظهرون أفضل ما فيهم، وأفضل ما فينا مما علمناهم إياه وحرصنا على نقله إليهم بشكل واضح.
هل تعلمين أن الأطفال يمكنهم تعلم الأعداد بشكل سريع وملفت للنظر؟ يمكنك ابتكار مائة طريقة وطريقة لذلك، من خلال المواد المتوفرة عندك في البيت: أدوات المائدة، الأقلام والألوان ومعظم الأدوات المدرسية، الألعاب من كرات ودمى وغيرها، وقبل هذا وذاك أصابع الطفل نفسه، أو بعدّه هو وإخوته في البيت، ويمكنكم عدّ النجوم في السماء إن أردتم
الاستعداد القرائي عند الطفل حتى تكون جلسات القراءة مع الطفل مفيدة، ضعي في أذهانك هذه المهارات وأنت تجهزين لتلك الأوقات الممتعة التي ستجمعك بطفلك. تأكدي أن طفلك يعرف هذه المهارات ويألفها قبل تقييمه، حتى يكون التقييم ذا جدوى. التاريخ المهارة دائمًا غالبًا أحيانًا لا ينطبق يظهر طفلك معرفة بالحروف:
هل تعلمين؟ أن الأطفال يدركون الألوان في عمر مبكر جدا، حين يبلغون 18 شهرًا تقريبًا. ويستمر الأطفال في الاستمتاع بتعلم الألوان والتعرف على أنفسهم وعلى العالم من حولهم من خلالها حتى عمر متأخر. لاحظي أنك بنفسك تركزين كثيرًا على موضوع الألوان: في ملابسك، وحقائبك، وإكسسواراتك، وأثاث بيتك، وفي كل شيء تقريبًا، لأنها انعكاس لك ولذائقتك.
للتسجيل في المدونة، ما عليك سوى كتابة بريدك الإلكتروني ثم النقر على زر (اشتراك). وللاشتراك في القائمة البريدية للمدونة يمكن كتابة البريد الإلكتروني في الخانة التالية أيضا:
هذا المنشور خاص بلقاء الثلاثاء مع عضوات مجموعة (مصابيح ومفاتيح)، إذ سيتم استخدام هذا المحتوى للتطبيق عليه قبل اللقاء، ثم شرحه في أثناء اللقاء. مجموعة (مصابيح ومفاتيح) هي مجموعة دعم للأمهات والمعلمات، جاءت نتيجة عام من التعلم عن بعد، تمخض عن حاجة شديدة لأن تقوم الأم بمهام المعلمة داخل البيت، وأن تكون المعلمة موظفة بدوام
هذا استبيان تم إعداده لقياس الرضا عما تم إنجازه من خلال مجموعة (مصابيح ومفاتيح) على الواتس أب، ولمعرفة ما يمكن فعله لتقديم الأفضل. نرجو إعطاءنا 3 دقائق من وقتكم الثمين للمشاركة في هذا الاستبيان، كما نرجو ألا تترددوا في نشر الرابط مع من تحبون. استبيان لمجموعة مصابيح ومفاتيح (google.com)
هدف القراءة بطلاقة يحتل المرتبة الأولى لدى معظم الأهالي، خصوصا الأمهات اللواتي يكافحن في سبيل أن يتمكن أبناؤهن من المهارات اللغوية المختلفة، لأنها ستسهّل عليهم النجاح في المواد غير اللغوية التي تحتاج إلى اللغة لفهم المطلوب والقدرة على الحل والإجابة. وفي هذا السياق، تحتاج الكثير من الأمهات إلى من يرشدهنّ إلى كيفية الوصول إلى مرحلة
قبل مدة قررنا تقديم دورات موجهة للأمهات والمعلمات تتناول الجانب اللغوي بشكل أساسي، للمساعدة في زيادة الوعي حول دور الأسرة والأم تحديدا المكمل لدور المدرسة، خصوصا في ظروف التعلم عن بعد التي أجبرت الأمهات على القيام بدور أكبر في العملية التعليمية جنبا إلى جنب مع مهامهم الأخرى. ومن خلال هذا التفكير وصلنا لعدد من عناوين
ماذا أقصد بـ(أسئلة لغوية مؤرقة للأمهات)؟ أعرف أننا نعاني كثيرًا مع أبنائنا عادة، خصوصا مع فترة (التعلم عن بعد) التي ربما طالت أكثر مما كنا جميعًا نتوقع، لكن علينا ألا نُحبط أو نيأس، وعلينا أن نكون دعمًا لبعضنا. في هذه التدوينة أود أن أطرح عليكم سؤالا حول “الأسئلة المؤرقة لكم كأمهات”، وتحديدًا الأسئلة ذات الطبيعة
هذا ما قالته لي ابنتي ماريا بعد أن فارت أعصابي حين اكتشفت أنها لم تنجز مهمة تلخيص كتب (تحدي القراءة) كما كنت أريد، أو أتوقع. بعد أن هدأت قليلا، وجلستُ معها لأساعدها في إنجاز المطلوب الذي لم تكن على دراية كافية به بحسب ما ظهر لي في تلك اللحظة التي كنت أتوقع أنها انتهت من
ضمن جهودنا في عالم الأشكال والألوان لتوعية الأمهات والمعلمات وتطويرهن، أطلقنا عددًا من الدورات المجانية التي تتناول موضوعات مهمة ومن الجيد الإحاطة بها من قِبَل أكثر الفئات المجتمعية احتكاكًا بالأطفال خصوصًا في مرحلة الطفولة المبكرة. إن تأسيس الأطفال لغويًا يعني تأسيسهم للحياة بمختلف مهاراتها، والذي يظن أن اللغة تنفصل عن أي مهارة أو معرفة لا
ثلّوثة هي إحدى شخصيات عالم الأشكال والألوان، ذات صفات مميزة، فهي الوحيدة في هذا العالم التي لها شكلٌ مثلثٌ أخضرُ اللون، وهذا ما يميزها من جهة صفاتها الشكلية. أما من جهة صفاتها المعنوية فهي متحدثة طليقة، تحب أن تعبر عن كل شيء تمرّ به، سواء كان تجربة شخصية لها أو لغيرها، هي تعشق الكلام والتعبير
كم نحتاج من الوقت حتى نشعر أننا قمنا بواجبنا تجاه تعليم أبنائنا القراءة والكتابة؟ ولكي نشعر بالاطمئنان في واجبنا تجاههم. لا أشك في أن هذا السؤال سيبقى ملازمًا لنا لفترة طويلة، ولا أشك في أننا سنبقى نشعر بعدم اليقين تجاه ما قمنا به، أو بالأصح تجاه كفاية ما قمنا به نحوهم في هذا الجانب، فنحن
تتضمن قناة عالم الأشكال والألوان على اليوتيوب الكثير من مقاطع الفيديو التي تجمع ما بين التعليم والترفيه. تتنوع محتويات قناتنا لتناسب جميع الفئات والاهتمامات، وهي مناسبة للأطفال الصغار جدا لأنها تقوم على شخصيات عالم الأشكال والألوان، كما أنها جاذبة للأطفال الأكبر سنًّا لأن موضوعاتها متجددة ومسلية. ومن أهم محتوياتها ما يلي: القصص الأغاني التعليمية الفيديوهات
لكل معلمة لمرحلة الروضة أو الحلقة الأولىإن كنت تريدين تطوير ذاتك مهنيا في جانب من أدق وأهم جوانب بناء شخصية الطفل لتأسيسه لغويا ومعرفيا، ننصحك بالانضمام لهذه الدورة المكثفة..مدتها 4 ساعتها تتخللها استراحة هي فرصة لإنشاء شبكة علاقات، وتبادل الخبرات..تتناول الدورة عددا من الموضوعات المهمة التي تعني كل معلمة تؤسس الأطفال في مرحلة الطفولة المبكرة
هذه المدونة تعمل على بناء وعي معرفي لدى الأهالي والمربين والمعلمين، تساعدهم في تأسيس المهارات اللغوية الأساسية في الوقت المناسب، وتعمل على الأخذ بيد من تأخر، أو يظن أنه تأخر، أو لا يعرف بعد أنه تأخر في إكساب أطفاله المهارات اللغوية بشكل قوي ومتين ومكين. استمرارنا يعتمد على تفاعلكم معنا، فنحن نستمد قوتنا من الأثر
كم نحتاج من الوقت حتى نشعر أننا قمنا بواجبنا تجاه تعليم أبنائنا القراءة والكتابة؟ ولكي نشعر بالاطمئنان في واجبنا تجاههم. لا أشك في أن هذا السؤال سيبقى ملازمًا لنا لفترة طويلة، ولا أشك في أننا سنبقى نشعر بعدم اليقين تجاه ما قمنا به، أو بالأصح تجاه كفاية ما قمنا به نحوهم في هذا الجانب، فنحن
اكتساب اللغة بطرق غير مباشرة في مرحلة الطفولة المبكرة نظن كثيرا بأن الطفل يكتسب اللغة من خلال التعليم المباشر والموجّه، وأنه دون ذلك لن يتمكن من معرفة اللغة، لذلك مصرف الكثير من الوقت والجهد والمال في سبيل تحقيق هذا الهدف الذي يبدو في كثير من الأحيان صعب المنال. وقد يغيب عن الظن أن معرفة الطفل
يتميز منهج عالم الأشكال والألوان باعتماده مبدأ التعلم باللعب. هذا هو المبدأ المحوري في قيام فكرة رياض الأطفال أساسًا في القرن التاسع عشر على يد فريدريك فروبل، الذي أنشأ فكرة حدائق الأطفال في ألمانيا حينها، كي يكتسب الأطفال الكثير من المهارات التواصلية والاجتماعية في أجواء مشجعة وقريبة من الجو الأسري القائم على العلاقات العاطفية المتبادلة
نظرًا لأهمية الوعي الصوتي كمهارة أساسية من مهارات ما قبل القراءة، ولأنها مؤثرة في اكتساب الأطفال لمهارة القراءة والكتابة لاحقًا، وستتحكم كثيرًا في تحقيقه النجاح في الدراسة، وفي الاختبارات المعيارية للقراءة، وفي الحياة العلمية والعملية بصورة عامة، فإني فكرتُ كثيرًا في أن أقدم هذه المهارة بشكل واضح وسلس، يفهمه الصغار والكبار معًا، لأنني أدرك جيدًا
في تدوينة سابقة تحمل عنوان سلسلة هذه المقالات (الألوان والحروف) تحدثت عن حضور الألوان في حياة الطفل، ودورها في تنميته إدراكيًّا ولغويًّا، وأشرت في سياقها إلى وجود عدد كبير من الألوان فيما حولنا، ومن الجميل أن ننبه الطفل إلى ذلك، وأن نطلب منه أن يستخرج الألوان المختلفة، وأن يتعرف على أسمائها المتعددة التي تكشف ثراء
هل لديك كاتب صغير يقبع داخلك ويريد أن يقفز للخارج كي يرى الناس أفكارك الرائعة ونصوصك المبدعة؟ إذن، أنت في حاجة لدورة في الكتابة الإبداعية.. هل تحبين أن تتعرفي إلى عناصر الكتابة الإبداعية الموجهة للأطفال؟ وأن تتعلمي كيفية تحويل الفكرة الجميلة التي في داخلك إلى نص يحبه الصغار والكبار؟ إذن هذه هي الدورة المناسبة لك
لماذا بطاقات المهارات الاجتماعية؟ يحتاج الأطفال دائمًا لأن نعلمهم المهارات الاجتماعية الأساسية، في البيت، وفي الصف، وفي الحديقة، والشارع، والسوق، والمكتبة، وغير ذلك. في كل مكان هناك الكثيرون حولهم وحولنا، ممن يهمنا أن يعرف أطفالنا كيف يتعاملون معهم بحيث يظهرون أفضل ما فيهم، وأفضل ما فينا مما علمناهم إياه وحرصنا على نقله إليهم بشكل واضح.
هل تعلمين أن الأطفال يمكنهم تعلم الأعداد بشكل سريع وملفت للنظر؟ يمكنك ابتكار مائة طريقة وطريقة لذلك، من خلال المواد المتوفرة عندك في البيت: أدوات المائدة، الأقلام والألوان ومعظم الأدوات المدرسية، الألعاب من كرات ودمى وغيرها، وقبل هذا وذاك أصابع الطفل نفسه، أو بعدّه هو وإخوته في البيت، ويمكنكم عدّ النجوم في السماء إن أردتم
الاستعداد القرائي عند الطفل حتى تكون جلسات القراءة مع الطفل مفيدة، ضعي في أذهانك هذه المهارات وأنت تجهزين لتلك الأوقات الممتعة التي ستجمعك بطفلك. تأكدي أن طفلك يعرف هذه المهارات ويألفها قبل تقييمه، حتى يكون التقييم ذا جدوى. التاريخ المهارة دائمًا غالبًا أحيانًا لا ينطبق يظهر طفلك معرفة بالحروف:
هل تعلمين؟ أن الأطفال يدركون الألوان في عمر مبكر جدا، حين يبلغون 18 شهرًا تقريبًا. ويستمر الأطفال في الاستمتاع بتعلم الألوان والتعرف على أنفسهم وعلى العالم من حولهم من خلالها حتى عمر متأخر. لاحظي أنك بنفسك تركزين كثيرًا على موضوع الألوان: في ملابسك، وحقائبك، وإكسسواراتك، وأثاث بيتك، وفي كل شيء تقريبًا، لأنها انعكاس لك ولذائقتك.
للتسجيل في المدونة، ما عليك سوى كتابة بريدك الإلكتروني ثم النقر على زر (اشتراك). وللاشتراك في القائمة البريدية للمدونة يمكن كتابة البريد الإلكتروني في الخانة التالية أيضا:
هذا المنشور خاص بلقاء الثلاثاء مع عضوات مجموعة (مصابيح ومفاتيح)، إذ سيتم استخدام هذا المحتوى للتطبيق عليه قبل اللقاء، ثم شرحه في أثناء اللقاء. مجموعة (مصابيح ومفاتيح) هي مجموعة دعم للأمهات والمعلمات، جاءت نتيجة عام من التعلم عن بعد، تمخض عن حاجة شديدة لأن تقوم الأم بمهام المعلمة داخل البيت، وأن تكون المعلمة موظفة بدوام
هذا استبيان تم إعداده لقياس الرضا عما تم إنجازه من خلال مجموعة (مصابيح ومفاتيح) على الواتس أب، ولمعرفة ما يمكن فعله لتقديم الأفضل. نرجو إعطاءنا 3 دقائق من وقتكم الثمين للمشاركة في هذا الاستبيان، كما نرجو ألا تترددوا في نشر الرابط مع من تحبون. استبيان لمجموعة مصابيح ومفاتيح (google.com)
هدف القراءة بطلاقة يحتل المرتبة الأولى لدى معظم الأهالي، خصوصا الأمهات اللواتي يكافحن في سبيل أن يتمكن أبناؤهن من المهارات اللغوية المختلفة، لأنها ستسهّل عليهم النجاح في المواد غير اللغوية التي تحتاج إلى اللغة لفهم المطلوب والقدرة على الحل والإجابة. وفي هذا السياق، تحتاج الكثير من الأمهات إلى من يرشدهنّ إلى كيفية الوصول إلى مرحلة
قبل مدة قررنا تقديم دورات موجهة للأمهات والمعلمات تتناول الجانب اللغوي بشكل أساسي، للمساعدة في زيادة الوعي حول دور الأسرة والأم تحديدا المكمل لدور المدرسة، خصوصا في ظروف التعلم عن بعد التي أجبرت الأمهات على القيام بدور أكبر في العملية التعليمية جنبا إلى جنب مع مهامهم الأخرى. ومن خلال هذا التفكير وصلنا لعدد من عناوين
هذا ما قالته لي ابنتي ماريا بعد أن فارت أعصابي حين اكتشفت أنها لم تنجز مهمة تلخيص كتب (تحدي القراءة) كما كنت أريد، أو أتوقع. بعد أن هدأت قليلا، وجلستُ معها لأساعدها في إنجاز المطلوب الذي لم تكن على دراية كافية به بحسب ما ظهر لي في تلك اللحظة التي كنت أتوقع أنها انتهت من
ضمن جهودنا في عالم الأشكال والألوان لتوعية الأمهات والمعلمات وتطويرهن، أطلقنا عددًا من الدورات المجانية التي تتناول موضوعات مهمة ومن الجيد الإحاطة بها من قِبَل أكثر الفئات المجتمعية احتكاكًا بالأطفال خصوصًا في مرحلة الطفولة المبكرة. إن تأسيس الأطفال لغويًا يعني تأسيسهم للحياة بمختلف مهاراتها، والذي يظن أن اللغة تنفصل عن أي مهارة أو معرفة لا
ثلّوثة هي إحدى شخصيات عالم الأشكال والألوان، ذات صفات مميزة، فهي الوحيدة في هذا العالم التي لها شكلٌ مثلثٌ أخضرُ اللون، وهذا ما يميزها من جهة صفاتها الشكلية. أما من جهة صفاتها المعنوية فهي متحدثة طليقة، تحب أن تعبر عن كل شيء تمرّ به، سواء كان تجربة شخصية لها أو لغيرها، هي تعشق الكلام والتعبير
كم نحتاج من الوقت حتى نشعر أننا قمنا بواجبنا تجاه تعليم أبنائنا القراءة والكتابة؟ ولكي نشعر بالاطمئنان في واجبنا تجاههم. لا أشك في أن هذا السؤال سيبقى ملازمًا لنا لفترة طويلة، ولا أشك في أننا سنبقى نشعر بعدم اليقين تجاه ما قمنا به، أو بالأصح تجاه كفاية ما قمنا به نحوهم في هذا الجانب، فنحن
لكل معلمة لمرحلة الروضة أو الحلقة الأولىإن كنت تريدين تطوير ذاتك مهنيا في جانب من أدق وأهم جوانب بناء شخصية الطفل لتأسيسه لغويا ومعرفيا، ننصحك بالانضمام لهذه الدورة المكثفة..مدتها 4 ساعتها تتخللها استراحة هي فرصة لإنشاء شبكة علاقات، وتبادل الخبرات..تتناول الدورة عددا من الموضوعات المهمة التي تعني كل معلمة تؤسس الأطفال في مرحلة الطفولة المبكرة