cropped-cropped-19-copy.png

لهذا المنهج مميزات عدة، من أهمها ما يلي:

  • اعتماده على شخصيات كرتونية قريبة من عالم الطفل، أشكال ملونة، يمكن أن تجذب الطفل بسهولة.
  • اعتماده على اللعب، حرًّا كان أو موجّهًا.
  • انطلاقه من مجالين رئيسيين، هما تعلم الحروف وما يتعلق بها من معارف ومهارات (Literacy)، وتعلم الأرقام وما يتعلق بها من مفاهيم ومهارات (Numeracy). وحضور كل المواد والمهارات والقيَم والسلوكيات والمشاعر والأحاسيس تحت هذين المجالين الكبيرين كموضوعات.
  • وحدة الإطار مهما اختلفت الموضوعات.
  • التكاملية في طرح المفاهيم والمعارف والمهارات المختلفة.
  • دمج الموادّ المختلفة في أنشطة ممتعة، وعدم تجزئة يوم الطفل في الروضة إلى حصص لمواد دراسية.
  • تمركزه حول الطفل، وانطلاقه منه إليه، وليس من المعلمة إليه.
  • وجود جداول أسبوعية مبسطة، وسهلة القراءة، تتضمن المحتوى مع المعيار ونواتج التعلم التي يحققها المحتوى.
  • وجود موضوع لكل أسبوع، وهذا الموضوع بمثابة الوحدة الدراسية، التي تستمر مع الطالب لمدة أسبوع واحد فقط، حتى لا يشعر بالملل.
  • وجود هذا الدليل التوجيهي المبسط.
  • تضمنه للقيم والسلوكيات، وللمشاعر والأحاسيس، بوصفها مكونات أساسية للمنهج، وليست تكميلية.
  • ثراء المحتوى وتكامليته، ما بين قصص، وسلاسل قصص متدرجة، ومقاطع فيديو حية وكرتونية، وأغان وأناشيد، وبطاقات تعليمية، ودمى، وكلها ضمن ثيمة عالم الأشكال والألوان.
  • وجود قناة يوتيوب خاصة به، مع إمكانية إثرائها من قِبَل المعلمات بالتواصل مع القائمين عليها مباشرة.
  • وجود حسابات خاصة بالمنهج وشخصياته على قنوات التواصل الاجتماعي، ويمكن التواصل مع القائمين عليها إما للاستفسار عن أي شيء يتعلق بالمنهج، أو لعرض أنشطة وحصص متميزة، أو لتبادل الخبرات بين المعلمات في أي مكان.